sábado, 13 de abril de 2013

Deberes Fin de semana 12 al 14 abril

Lengua: 

 Descripción sobre tu mejor amigo/a ( como mínimo 8 oraciones). Hacer dibujo. En el cuaderno. 


 Mate: Estudiar tablas.
 Tenemos examen de tablas el lunes. 

Aquí os dejo este superjuego para practicar las tablas vosotros solitos...

Juego: Multiplicar sin parar


Practicar decir los números de 3 en 3 en orden 
descendente ( de mayor a menor) desde el 100 al 0.

Lo pregunto el lunes también. 


 ¡¡¡Disfrutar del fin de semana!!!

viernes, 12 de abril de 2013

La música AYUDA A LA CONCENTRACIÓN


Se han realizado diferentes  investigaciones que se han referido al efecto de la música sobre el cerebro infantil, y todas  han coincidido en que ésta provoca una activación de la corteza cerebral, específicamente las zonas frontal y occipital, implicadas en el procesamiento espaciotemporal.
Asimismo al evaluar los efectos de la música a través de registros de electroencefalogramas, se ha encontrado que la música origina una actividad eléctrica cerebral tipo alfa. Todo lo anterior se traduce en lo siguiente: la música (sobre todo la música clásica, de Mozart) provoca:
  • Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.
  • Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
  • Es una manera de expresarse.
  • Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.
  • Brinda la oportunidad para que los niños interactuen entre sí y con los adultos.
  • Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
  • Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
  • Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
  • Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.
Solo añadir que un buen aliado  para ayudar a   hacer los deberes o manualidades, inventar  historias o nuevos juegos, es la MÚSICA CLÁSICA O MÚSICA RELAJANTE.

A continuación os dejamos algunos ejemplos extraidos del Youtube.







 Más artículos relacionados con este tema aquí:

http://musicoterapia.me/tag/musica-y-concentracion/

jueves, 11 de abril de 2013

11 de abril

Lengua:
Cuadernillo páginas 6 y 7.
 Estudiar recuadro de la página 174 del libro.

Mate:
Ficha de €,
Repasar en casa con el monedero los  € y céntimos.


miércoles, 10 de abril de 2013

Days of the week rap

Town. Places vocabulary videos

Día 10 de abril

Lengua:

Cuadernillo páginas 4 y 5.

Mate:

Cuadernillo páginas 10 y 11. 




jueves, 4 de abril de 2013

TANGRAM


El Tangram es un juego muy antiguo de China llamado "Chi Chiao pan" que significa " Juego de los siete elementos" o " Tabla de sabiduría".
El Tangram tiene siete piezas: cinco triángulos, un cuadrado y un trapecio. 
El juego consiste en usar  las piezas para construir diferentes formas.
El tangram, a través de la percepción visual, ayuda a despertar  en el niño el desarrollo del sentido espacial, así como su imaginación y fantasía.
En tangram  es un excelente material didáctico para favorecer entre otras cosas:
  • Orientación espacial
  • Estructuración espacial
  • Coordinación viso-motora
  • Atención
  • Razonamiento lógico espacial
  • Percepción visual
  • Memoria visual
  • Percepción de figura y fondo
Estas son las figuras que hemos hecho hoy en la clase de plástica:


El Pollito 


El gatito





El perrito


El chinito mandarín sentado


La casita


la liebre

el conejito




EL Cohete


el cisne


la flor


hombre corriendo


el pez


el pato


tangram 


el camello


el barco

En este enlace podréis ver más siluetas o dibujos para hacer con nuestro TANGRAM